Acoso escolar homofóbico

Una mirada internacional

Autori

  • Adrian Sánchez Sibony Doctorando en la Universidad de Córdoba (España). Facilitador e-learning en el Departamento Global Campus de la Universidad Antonio de Nebrija
  • Rosario Ortega Ruiz Catedrática de Psicología de la Universidad de Córdoba (España). Miembro Evaluador de la European Research Council, Consolidator / Early Grants
  • José A. Casas Profesor en el Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba (España). Miembro del Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevención de la Violencia

Parole chiave:

acoso escolar homofóbico, homofobia, diversidad afectivo-sexual, concepto, investigaciones

Abstract

El acoso escolar homofóbico, la diversidad afectivo-sexual y por consiguiente la intolerancia y el sesgo de rechazo que genera dicha diversidad, han sido objetos de estudio durante la última década. La presente investigación tiene como objetivo estudiar el acoso escolar homofóbico en función de los diferentes puntos de vista de las investigaciones observadas mediante una revisión sistemática de la bibliográfica internacional. Queda abierto el debate sobre la especificidad de este tipo de agresión injustificada. Buscamos estudiar el concepto de dicho fenómeno, así como aportar indicadores que permitan una mejor aproximación al estado de la cuestión.

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Núm. 38 - Abril 2018

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Pubblicato

2018-04-01

Come citare

Sánchez Sibony, A., Ortega Ruiz, R., & Casas , J. A. (2018). Acoso escolar homofóbico: Una mirada internacional. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (38), 83–107. Recuperato da https://educacionyfuturo.com/article/view/8104

Fascicolo

N. 38 (2018): Ciberbullying 360º

Sezione

Tema central