Un viaje de siete años por el potencial didáctico de las IM

Haciendo camino para una educación con sentido

Abstract

En el año 2014 comienza la andadura de un posgrado universitario, el Especialista en aprendizaje cooperativo e inteligencias múltiples, que atesora ya siete ediciones y por el que han pasado multitud de docentes de toda la geografía española. El posgrado ofrece un enfoque holístico, poliédrico e integrador, en el cual la teoría de las inteligencias múltiples tiene un peso específico, y ha provisto a los participantes de un amplio repertorio de técnicas, estrategias y herramientas didácticas, centradas en el aprendiz, que potencian la creatividad en la praxis educativa. El énfasis en el binomio reflexión-acción que se solicita a los participantes ha sido un elemento clave para generar y articular multitud de propuestas educativas en centros de diversa titularidad y contextos socioculturales, tanto dentro como fuera de España. Este artículo recorre algunos de esos proyectos educativos y pretende ser un homenaje a todos los docentes que, día a día y con el marco de las inteligencias múltiples como inspiración, siguen construyendo el camino para una educación con sentido.