Viaje al mundo de los animales más pequeños

Los artrópodos como recurso educativo en la formación de maestros de Educación Infantil

Autores

  • Rosa Gálvez Esteban Doctora en Biología. Profesora Asociada en Universidad Autónoma de Madrid
  • Rosario Meleto-Alcíbar Doctora en Biología y en Pedagogía. Profesora Titular en Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle

Palavras-chave:

clave dicotómica, artrópodos, entomología, educación infantil, recurso educativo, categorización

Resumo

En este estudio se presentan algunos resultados preliminares de un proyecto educativo basado en la incorporación de los artrópodos como recurso educativo en la formación de maestros de Educación Infantil, y de su valoración a través de una encuesta. El objetivo es mostrar al alumnado las posibilidades que ofrecen los artrópodos para ser utilizados en el aula, y que dejen a un lado su indiferencia o animadversión por este grupo animal. La mayoría de los alumnos mostraron una actitud favorable respecto al trabajo con artrópodos. En cuanto al aprendizaje, se puede apreciar cierta dificultad en los procedimientos mediante el uso de la clave dicotómica y la lupa binocular.

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Publicado

2019-04-01

Como Citar

Gálvez Esteban, R., & Meleto-Alcíbar, R. (2019). Viaje al mundo de los animales más pequeños: Los artrópodos como recurso educativo en la formación de maestros de Educación Infantil. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (40), 49–72. Recuperado de https://educacionyfuturo.com/article/view/8027