Núm. 40 (2019): Hacia una didáctica efectiva de las ciencias y las matemáticas

Núm. 40 - Abril 2019

Publicado: 2019-04-01

Número completo

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Tema central

Propuesta didáctica para la enseñanza de las isometrías en educación Secundaria

Marta Martín Nieto

15-47
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Viaje al mundo de los animales más pequeños Los artrópodos como recurso educativo en la formación de maestros de Educación Infantil

Rosa Gálvez Esteban, Rosario Meleto-Alcíbar

49-72
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El congreso científico como herramienta para el desarrollo de actitudes hacia la ciencia en Educación Secundaria A Tool to Promote a Positive Attitude towards Science in Secondary Education Students

Adrián Gollerizo Fernández, María R. Clemente Gallardo

73-91
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La influencia del uso del Tablet en la motivación en ciencias de los alumnos de Secundaria

Álvaro Jáudenes Baillo, David Méndez Coca

93-107
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La influencia de la comprensión lectora y la fluidez lectora en el razonamiento en Ciencias y Matemáticas en estudiantes de Magisterio del Grado de Primaria

Juan Carlos Sánchez Huete, Gregorio Pérez Bonet, David Méndez Coca, Antonio Rodríguez López, Marta Martín Nieto

109-133
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La biodiversidad como herramienta para la enseñanza integrada de las Ciencias Naturales y las Matemáticas

Tamara Esquivel Martín, Beatriz Bravo-Torija, José Manuel Pérez Martín

135-154
Prevención de dificultades y motivación en el aprendizaje de ciencias, aplicando estrategias de inteligencia emocional, neuroeducación y coaching educativo en el aula de Primaria

Cristina Zamorano Chico

159-194
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Materiales

Descubre los números y su descomposición Material manipulativo. Cartas para desarrollar el sentido numérico

José Antonio Fernández Bravo

197-221
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