Las mujeres y la historia en los libros de texto

La percepción de los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria del Centro de Enseñanza Superior Don Bosco

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo fundamental descubrir cuál es la percepción de los estudiantes del Grado de Maestro en educación Primaria en relación a la visibilidad de las mujeres en los libros de texto. Se han analizado, desde una perspectiva teórica, aquellos conceptos que se han considerado relevantes para diseñar un cuestionario concreto y aplicarlo posteriormente. este cuestionario se ha aplicado a una muestra de carácter intencional, formada por dos grupos de alumnos del centro de enseñanza Superior Don Bosco. Después, una vez aplicados los cuestionarios, se han analizado los datos obtenidos. Los resultados muestran, en líneas generales, un mayor interés entre los alumnos hacia la Historia de las Mujeres y hacia su inclusión en los materiales escolares de una forma más objetiva.