Núm. 47 (2022): La enseñanza de la igualdad de género a través de la historia

Publicado: 2022-10-01

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Tema central

• Perspectiva de género en las titulaciones universitarias de Educación

  Albert Marquès-Donoso, Mercedes Reglero-Rada

  13-34

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• Las mujeres y la historia en los libros de texto La percepción de los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria del Centro de Enseñanza Superior Don Bosco

  Leonor Sierra Macarrón

  35-58

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• Élites urbanas castellanas, violencia y desigualdad a finales del siglo xv

  María Eugenia Contreras Jiménez

  59-81

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• Un relato prehistórico en femenino Conceptualización del tiempo, del entorno y de la interpretación artística

  Víctor Manuel Cabañero Martín

  83-98

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Materiales

• Materiales para la evaluación de la elección de las mujeres más relevantes de la historia en tres casos

  Víctor Manuel Cabañero Martín

  101-119

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Artículos

• Misión, visión y valores del método CEMA : comprender, enunciar, memorizar y aplicar

  José Antonio Fernández Bravo

  123-144

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• Universitarios, entre la interculturalidad y el cuidado del ambiente Representaciones y comportamiento (estudiantes del CES Don Bosco, curso 2020/2021)

  Sabino de Juan López, Marian García de Rivera Hurtado

  145-178

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