Expresión corporal y lenguaje no verbal para el fortalecimiento de la comunicación asertiva, en niños de 10-12 años en riesgo de exclusión social

Autores

  • Karina Silva Araya Universidad Complutense de Madrid
  • Emilio Miraflores Gómez Universidad Complutense de Madrid

Palavras-chave:

expresión corporal, lenguaje no verbal, comunicación asertiva, exclusión social

Resumo

Se trata de una propuesta de intervención para niños de 10 a 12 años, que se encuentran en riesgo de exclusión social, a través del uso del lenguaje corporal, fomentando una comunicación efectiva con los demás. La exclusión social puede generar dificultades en el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación, lo que, a su vez, puede perpetuar su situación de exclusión (Navas, 2010). Los talleres, desarrollados en 6 sesiones, están divididos en tres etapas: Expresión Corporal, Lenguaje No Verbal y Comunicación Asertiva. A través de diferentes ejercicios, los alumnos explorarán y practicarán la conciencia corporal, las emociones y la transmisión de mensajes corporales.

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Publicado

2025-05-28

Como Citar

Silva Araya , K., & Miraflores Gómez , E. (2025). Expresión corporal y lenguaje no verbal para el fortalecimiento de la comunicación asertiva, en niños de 10-12 años en riesgo de exclusión social. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (52), 193–233. Recuperado de https://educacionyfuturo.com/article/view/8192