El cuento tradicional y su percepción actual

Autores

  • Teresa Cañadas García Doctora en Filología Alemana. Profesora Ayudante en el Departamento de Filología Alemana y Filología Eslava de la Universidad Complutense de Madrid

Palavras-chave:

cuento tradicional, nuevos modelos de lectores, literatura infantil, nuevas tecnologías, versiones de cuentos tradicionales

Resumo

El objetivo de este artículo es analizar el concepto de cuento tradicional y, a partir de él, hacer una revisión de la manera en que se presenta hoy en día. Fundamentalmente se tendrán en cuenta los aspectos relacionados con el cambio de parámetros en su forma de transmisión y en su contenido, prestando especial atención a los procesos de reelaboración que, en numerosas ocasiones, han sufrido los cuentos. De este modo se pretende ofrecer a los (futuros) maestros los conocimientos básicos sobre el cuento tradicional y sus diversas variantes actuales para que puedan reflexionar acerca de cómo trabajar con ellos en las aulas.

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Publicado

2020-04-01

Como Citar

Cañadas García, T. (2020). El cuento tradicional y su percepción actual. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (42), 15–35. Recuperado de https://educacionyfuturo.com/article/view/7764