Formación en competencias digitales

Uso de bases de datos académicas para la elaboración del Trabajo de Fin de Grado

Abstract

Este estudio analiza el impacto de un seminario de capacitación en competencias digitales centrado en el en el marco DigComp y dirigido a estudiantes de Trabajo de Fin de Grado. Se implementa una metodología basada en aprendizaje activo, combinando sesiones expositivas con ejercicios prácticos. Los participantes realizan actividades comparativas de bases de datos, aplicación de comandos avanzados de búsqueda y corrección de referencias en APA 7ª edición. Los resultados muestran una mejora significativa en la precisión de búsqueda, selección de fuentes y normalización de referencias bibliográficas. No obstante, se detectan dificultades en la aplicación de filtros de búsqueda avanzada y en la diferenciación entre fuentes científicas y divulgativas. Los participantes demuestran una mayor autonomía en la identificación de literatura académica relevante y en el uso de herramientas digitales para su investigación. Como conclusiones se sugiere que la enseñanza de herramientas digitales debe ir más allá del dominio técnico, para promover un pensamiento crítico sobre la información en entornos digitales.