El reto de la escuela inclusiva

Ninguna oportunidad al descarte

Autori

  • Juan Carlos Sánchez Huete Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesor Universitario
  • Andrea Sánchez Gadea Estudiante de Magisterio de Educación Primaria. Centro Universitario Villanueva

Parole chiave:

Educación Inclusiva, Equidad, Igualdad, Diversidad funcional

Abstract

El reto de la escuela inclusiva supone formarnos en una nueva realidad, compleja por culpa de una aplicación inadecuada de la normativa. Recibir una buena educación, que es un derecho de cualquier ciudadano, es un imperativo moral cuando hablamos de educación inclusiva. El Derecho a la Educación posee tres referentes: la Declaración Universal de los Derechos Humanos, la Convención sobre los Derechos del Niño y la Constitución Española. La Educación Inclusiva garantiza el aprendizaje de todos los alumnos a través de un conjunto de acciones orientadas a eliminar, o minimizar, las barreras que limitan el aprendizaje.

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Pubblicato

2019-10-01

Come citare

Sánchez Huete, J. C., & Sánchez Gadea, A. (2019). El reto de la escuela inclusiva: Ninguna oportunidad al descarte . Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (41), 185–207. Recuperato da https://educacionyfuturo.com/article/view/7784