Jugando con las palabras para motivar a los estudiantes en edades tempranas en la construcción de oraciones en inglé

Motivating Young Learners to Construct Correct Sentences in English

Resumen

este artículo muestra cómo un grupo de estudiantes con dificultades relacionadas con las estructuras sintácticas en las destrezas de producción aprendieron a construir oraciones correctas en inglés. Para resolver esta cuestión, y otras derivadas de esta, como la desmotivación y el mal comportamiento, se diseñó un juego con distintas tarjetas con las que los alumnos pudieran manipular literal-mente la lengua. la creación de una actividad lúdica y motivadora con distintas variantes, de más guiadas a más creativas, hizo que los alumnos adquirieran distintas estrategias para producir un mensaje correctamente. la práctica de este juego convirtió a los alumnos en los protagonistas de su propio aprendizaje, y esto supuso un cambio, de una metodología más tradicional a otra más significativa e integradora, por lo que finalmente, los alumnos pasaron a estar más motivados al verse capaces de construir oraciones correctas en inglés.