Ser profesor de religión

Una tarea apasionante

Autores/as

  • Antonio Salas Ximelis Colaborador Asociado - Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor de la Facultad de Teología, Departamento de Teología Moral y Praxis de la vida cristiana y de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (UPCO)

Palabras clave:

asignatura de religión católica, profesor de religión, DECA, formación

Resumen

El artículo pretende desvelar los rasgos que debe tener el futuro profesor de religión. Indicar cuál es la formación que se requiere y que se le proporciona para que sea declarado eclesiásticamente como persona competente desde el punto de vista académico (DECA). pero también intentamos indicar al futuro profesor cuáles son los rasgos personales que se requiere para esta apasionante tarea. todo ello dando por supuesto que la clase de religión se ofrece, como derecho fundamental, para creyentes y no creyentes, pero desde la fe de quien la imparte en comunión con la Iglesia que es quien le envía a esa tarea en un contexto peculiar como es la escuela. Animamos al futuro profesor de religión a aprender a ser constructor de puentes y destructor de muros. y acabamos indicando que se trata de una tarea apasionante por la que merece la pena implicarse y dedicar toda una vida.

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Publicado

2020-10-01

Cómo citar

Salas Ximelis, A. (2020). Ser profesor de religión: Una tarea apasionante. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (43), 101–114. Recuperado a partir de https://educacionyfuturo.com/article/view/7720