Aprendizaje basado en retos: una estrategia innovadora para el desarrollo competencial y motivación en Educación Física

Autores

  • Víctor Martínez-Majolero Doctor de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Departamento de Educación, Métodos de Investigación y Evaluación de la Universidad Pontificia Comillas (Madrid, España). Grupo de Investigación GICAF

Palavras-chave:

aprendizaje basado en retos, educación física, metodologías activas, motivación, innovación pedagógica

Resumo

El artículo analiza la implementación de metodologías innovadoras en la educación física, destacando el Aprendizaje Basado en Retos (ABR) como una estrategia efectiva para mejorar la motivación y el aprendizaje del alumnado. Se abordan sus fundamentos teóricos, beneficios y aplicaciones prácticas en distintos niveles educativos. Además, se destaca el papel del docente como facilitador del aprendizaje y la importancia de la formación continua para optimizar estas metodologías en el aula.

Nº 53 - Octubre 2025

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Publicado

2025-10-01

Edição

n. 53 (2025): Situaciones de aprendizaje

Seção

Tema central

Licença

Direitos autorais (c) 2025 Educación y Futuro: Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas

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Como Citar

Aprendizaje basado en retos: una estrategia innovadora para el desarrollo competencial y motivación en Educación Física. (2025). Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, 53, 123-141. https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8657