Relecturas de Caperucita Roja

Comprender el arquetipo desde el cuento

Autores/as

  • Gerardo Fernández San Emetrio Doctor en Filología Hispánica. Profesor Ayudante Doctor (UCM)

Palabras clave:

Caperucita Roja, cuentos tradicionales, mitología, literatura infantil y juvenil, intertextualidad, educación literaria

Resumen

Los cuentos tradicionales son un conjunto de narraciones de origen desconocido. Transmitidas de forma oral, forman parte también del acervo de las diferentes literaturas. Conocerlos es una necesidad para los docentes de Infantil y Primaria, toda vez que suponen una serie de arquetipos humanos que vamos, a la vez, repitiendo y transformando. Caperucita Roja, uno de los cuentos más antiguos, pero también de los conocidos en la actualidad, produce reelaboraciones de forma permanente. Algunas se dedican al público infantil, pero otras están dirigidas a los adultos, para los que el cuento adquiere matices que los niños apenas intuyen y que están también presentes en él.

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Publicado

2020-04-01

Cómo citar

Fernández San Emetrio, G. (2020). Relecturas de Caperucita Roja: Comprender el arquetipo desde el cuento . Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (42), 79–99. Recuperado a partir de https://educacionyfuturo.com/article/view/7767