Programa de intervención para adultos víctimas de abusos sexuales

Autores/as

  • Estefanía Igartua Escobar Diplomada en Educación Social. Licenciada en Psicología con mención doble en Psicología Clínica y Social

Palabras clave:

abusos sexuales en la infancia, gestión emocional, programa de intervención, sentido de pertenencia, autoconocimiento

Resumen

El presenta trabajo es una propuesta de intervención dirigida a adultos que han sufrido abusos sexuales en la infancia (ASI) y no han tenido la oportunidad de recibir apoyo psicológico. El objetivo principal es reducir los síntomas psicológicos y físicos derivados de tales sucesos traumáticos. Las personas que han tenido este tipo de problemas suelen mostrar déficits importantes en la gestión de sus emociones y son propensos, entre otros efectos negativos, a la ansiedad y a la depresión, aspectos que pueden afectar de manera significativa a su personalidad y a la calidad de sus vidas. En la literatura consultada no abundan iniciativas que ofrezcan una comprensión del problema y brinden, a la vez, recursos para la intervención en esta población especifica. Aquí estriba la novedad y dimensión práctica del este trabajo, concebido desde una perspectiva global y, a la vez, particular, de manera que pueda ser aplicado y adaptado a situaciones diversas. A partir de la descripción del problema, la definición de unos objetivos y el establecimiento de un marco teórico, el programa se concreta en una metodología desarrollada en ocho actividades, cuenta con una dotación presupuestaria racional y unos criterios de evaluación. Se espera, en definitiva, que su realización reduzca los síntomas psicológicos y físicos derivados del problema de los abusos y fomente en los participantes un mejor autoconocimiento y autonomía, reduzca los sentimientos de vergüenza y culpabilidad y optimice sus relaciones interpersonales.

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Publicado

2022-04-01

Cómo citar

Igartua Escobar, E. . (2022). Programa de intervención para adultos víctimas de abusos sexuales. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (46), 195–227. Recuperado a partir de https://educacionyfuturo.com/article/view/7685

Número

Sección

Artículos