Herramientas para evaluar el desempeño en educación ecosocial a nivel centro y aula

Autores/as

  • Luis González Reyes Doctor en Ciencias Químicas, Responsable de Educación Ecosocial de FUHEM
  • Ariana Pérez Coutado Licenciada en Ciencias Políticas. Coordinadora de investigación en Fundación SM

Palabras clave:

educación ecosocial, evaluación, diseño estratégico, formación docente

Resumen

La educación desde una perspectiva ecosocial no solo es un imperativo de nuestro tiempo para poder afrontar la crisis multidimensional desde perspectivas que permitan vidas dignas de manera universal y en paz con el planeta, sino que también es una apuesta clara y explícita de la LOMLOE. Poner en marcha una educación ecosocial requiere de formación, planificación estratégica y evaluación de la práctica, tanto a nivel centro como aula. La herramienta que presentamos pretende servir a estos tres fines

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Núm. 49 - Octubre 2023

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Publicado

2023-10-01

Cómo citar

González Reyes, L., & Pérez Coutado , A. . (2023). Herramientas para evaluar el desempeño en educación ecosocial a nivel centro y aula. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (49), 157–177. Recuperado a partir de https://educacionyfuturo.com/article/view/7574

Número

Núm. 49 (2023): Jóvenes, medioambiente y educación

Sección

Materiales