Perspectivas y orientaciones para el deporte en la escuela

Resumen

El concepto del deporte ha tenido una evolución en las últimas décadas que hace obligado revisar si las definiciones tradicionales son aplicables al mundo de hoy, constatándose que la práctica deportiva se ha diversificado en una pluralidad de ámbitos. El deporte en la escuela deber ser fundamentalmente educativo, pero a la vez debe ser capaz de conectar con el deporte que se practica en la edad escolar, en el cual podemos distinguir dos vertientes. 1. El desarrollo de la persona a través de las dimensiones educativas, recreativas y de desarrollo de la salud; 2. La promoción y el desarrollo del rendimiento en competición reglada. En cualquier caso la intervención didáctica debería ajustarse a las siguientes directrices: la intervención no debe suponer presión sobre el participante; el elemento lúdico debe estar siempre presente; la práctica debe ajustarse a planteamientos saludables; es necesario desarrollar el nivel adecuado de competencia motriz para que se pueda disfrutar con lo que se está haciendo.