El cuento en el aprendizaje de la matemática

Una propuesta abierta de investigación- acción

Autores/as

  • José Antonio Fernández Bravo

Resumen

Presentamos una experiencia educativa abierta a la investigación. El objetivo consiste en cuestionarse qué cuentos se pueden utilizar para el aprendizaje de la matemática. Se propone como hipótesis de estudio un cuento pata trabajar en el aula. Serán las respuestas de nuestros alumnos las que a partir de unos indicadores metodológicos, nos conduzcan a la obtención de conclusiones válidas para la actividad escolar.

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Publicado

2001-04-01

Cómo citar

Fernández Bravo, J. A. (2001). El cuento en el aprendizaje de la matemática : Una propuesta abierta de investigación- acción . Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (4), 95–99. Recuperado a partir de https://educacionyfuturo.com/article/view/7200

Número

Sección

Experiencias