Los CPRs y la educación social

Autores/as

  • Santiago Ortigosa López

Resumen

La descentralización de las instituciones de formación permanente del profesorado origina la aparición de los Centros de profesores. Entre los años 1984-1989 se inician las experiencias de formación. Una segunda etapa (1989-1993) consolida el modelo de formación del profesorado y las diferentes modalidades de formación. Los programas de prevención de drogodependencia y programas institucionales como el "Convivir es Vivir", son ejemplos de la destacable colaboración que el educador social puede prestar en la articulación entre centros de profesores y otras instituciones intermedias.

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Publicado

2000-10-01

Cómo citar

Ortigosa López, S. (2000). Los CPRs y la educación social. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (3), 91–95. Recuperado a partir de https://educacionyfuturo.com/article/view/6997

Número

Sección

Tema central