“Prevención de dificultades y motivación en el aprendizaje de ciencias, aplicando estrategias de inteligencia emocional, neuroeducación y coaching educativo en el aula de Primaria”, Educación y Futuro, nº 40, p. 159–194, abr. 2019, Acesso em: 21º de maio de 2026. [Online]. Disponível em: https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8032