Ursúa Astrain, R. , Revilla Carrasco, A. e Vived Conte, E. (2024) “La didáctica del arte: Campus de Inclusión de la Universidad de Zaragoza”, Educación y Futuro: Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas, (51), p. 115–129. Disponível em: https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/7640 (Acesso em: 22 julho 2026).