Jiménez Puente, G. (2023) “Flipped Classroom a través de CLIL: evaluando la efectividad de Flipped Classroom en un colegio bilingüe”, Educación y Futuro: Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas, (48), p. 79–104. Disponível em: https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/7580 (Acesso em: 22 julho 2026).