“La Influencia De La comprensión Lectora Y La Fluidez Lectora En El Razonamiento En Ciencias Y Matemáticas En Estudiantes De Magisterio Del Grado De Primaria”. 2019. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, nº 40 (abril): 109-33. https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8030.