Gamificación como motor de cambio para empatizar con procesos históricos en el currículo de bachillerato, y en el área de humanidades y ciencias sociales y arte. Educación y Futuro [Internet]. 1 ottobre 2021 [citato 21 maggio 2026];(45):181-212. Disponibile su: https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/7695