«Prevención de dificultades y motivación en el aprendizaje de ciencias, aplicando estrategias de inteligencia emocional, neuroeducación y coaching educativo en el aula de Primaria», Educación y Futuro, fasc. 40, pp. 159–194, apr. 2019, Consultato: 21 maggio 2026. [Online]. Disponibile su: https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8032