«La influencia de la comprensión lectora y la fluidez lectora en el razonamiento en Ciencias y Matemáticas en estudiantes de Magisterio del Grado de Primaria», Educación y Futuro, fasc. 40, pp. 109–133, apr. 2019, Consultato: 21 maggio 2026. [Online]. Disponibile su: https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8030