Mortimore, L. (2017) «Mindfulness and Foreign Language Anxiety in the Bilingual Primary Classroom», Educación y Futuro: Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas, (37), pp. 15–43. Disponibile su: https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8115 (Consultato: 22 luglio 2026).