Jiménez Puente, G. (2023) «Flipped Classroom a través de CLIL: evaluando la efectividad de Flipped Classroom en un colegio bilingüe», Educación y Futuro: Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas, (48), pp. 79–104. Disponibile su: https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/7580 (Consultato: 22 luglio 2026).