Jiménez Ménguez, Edén E. 2017. «Rubrics: Empowering Students’ Performance During Self and Peer-Assessment in Lower Grades». Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, fasc. 37 (ottobre): 149-79. https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8195.