Prevención de dificultades y motivación en el aprendizaje de ciencias, aplicando estrategias de inteligencia emocional, neuroeducación y coaching educativo en el aula de Primaria. Educación y Futuro. 2019;(40):159-194. Consultato maggio 21, 2026. https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8032