La influencia de la comprensión lectora y la fluidez lectora en el razonamiento en Ciencias y Matemáticas en estudiantes de Magisterio del Grado de Primaria. Educación y Futuro [Internet]. 1 de abril de 2019 [citado 21 de mayo de 2026];(40):109-33. Disponible en: https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8030