Sánchez Huete JC, Pérez Bonet G, Méndez Coca D, Rodríguez López A, Martín Nieto M. La influencia de la comprensión lectora y la fluidez lectora en el razonamiento en Ciencias y Matemáticas en estudiantes de Magisterio del Grado de Primaria. Educación y Futuro. 2019;(40):109-133. Accedido julio 22, 2026. https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8030