La influencia de la comprensión lectora y la fluidez lectora en el razonamiento en Ciencias y Matemáticas en estudiantes de Magisterio del Grado de Primaria. Educación y Futuro. 2019;(40):109-133. Accedido mayo 21, 2026. https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/8030