Jiménez Puente, G. (2023) “Flipped Classroom Through CLIL: Evaluating Effectiveness of Flipped Learning in a Bilingual School”, Educación y Futuro: Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas, (48), pp. 79–104. Available at: https://educacionyfuturo.com/educacionyfuturo/article/view/7580 (Accessed: 22 July 2026).