Sánchez Huete, Juan Carlos, et al. “La Influencia De La comprensión Lectora Y La Fluidez Lectora En El Razonamiento En Ciencias Y Matemáticas En Estudiantes De Magisterio Del Grado De Primaria”. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, nº 40, abril de 2019, p. 109-33, https://educacionyfuturo.com/article/view/8030.