Gil Ruiz, Paula. «Gamificación Como Motor De Cambio Para Empatizar Con Procesos históricos En El currículo De Bachillerato, Y En El área De Humanidades Y Ciencias Sociales Y Arte». Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, n.º 45, octubre de 2021, pp. 181-12, https://educacionyfuturo.com/article/view/7695.