Madrid Tríbano, A. (2024) «Una propuesta didáctica para el aula de Inglés como Lengua Extranjera: Adaptando un relato corto a partir de un cortometraje mudo para promover la Estrategia de Visualización como técnica de comprensión lectora», Educación y Futuro: Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas, (48), pp. 157–187. Disponible en: https://educacionyfuturo.com/article/view/7585 (Accedido: 22 diciembre 2024).