Gil Ruiz, Paula. 2021. «Gamificación Como Motor De Cambio Para Empatizar Con Procesos históricos En El currículo De Bachillerato, Y En El área De Humanidades Y Ciencias Sociales Y Arte». Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, n.º 45 (octubre):181-212. https://educacionyfuturo.com/article/view/7695.