Zamorano Chico, C. (2019). Prevención de dificultades y motivación en el aprendizaje de ciencias, aplicando estrategias de inteligencia emocional, neuroeducación y coaching educativo en el aula de Primaria. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (40), 159–194. Recuperado a partir de https://educacionyfuturo.com/article/view/8032