Escamilla González, A. (2021). El valor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples como base de un enfoque para desarrollos didácticos innovadores. Educación Y Futuro: Revista De Investigación Aplicada Y Experiencias Educativas, (45), 15–34. Recuperado a partir de https://educacionyfuturo.com/article/view/7688