Madrid Tríbano, A. 2024. Una propuesta didáctica para el aula de Inglés como Lengua Extranjera: Adaptando un relato corto a partir de un cortometraje mudo para promover la Estrategia de Visualización como técnica de comprensión lectora. Educación y Futuro: Revista de Investigación Aplicada y Experiencias Educativas. 48 (dic. 2024), 157–187.